Projeto Formação Continuada

1ª Formação Continuada

Roda de Conversa 2014 - LITERATURA COM PRAZER

PREFEITURA MUNICIPAL DE CUIABÁ

                                 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CRECHE MUNICIPAL MARIUZA DO CARMO OJEDA DE BARROS

Projeto Roda de Conversa  de 2014

Tema: Literatura com prazer!

Justificativa: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É  importante para a formação de toda criança ouvir muitas historias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância  de ouvir contar e recontar historias segundo Fanny  Abramovich...’’Escutá-las é o inicio  da aprendizagem  para ser um leitor e ser leitor é ter um caminho absolutamente  infinito de descoberta e de compreensão do mundo’’.

Objetivo Geral: Levar a criança ao mundo da imaginação e ao mesmo tempo a descobrirem o maravilhoso universo  da literatura infantil.

Objetivos Específicos:

·         Oportunizar a criatividade, imaginação, humor, ilusionismo;

·         Desenvolver o hábito de ouvir com atenção; Reconhecer

·         Enriquecer o ampliar o vocabulário;

·         Intervir posicionar julgar e modificar historinhas e contos;

·         Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez no raciocínio;

·         Permitir a livre expressão;

·         Promover e estimular a linguagem oral;

·         Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;

·         Desenvolver e estimular  a estimular a expressão corporal ;

·         Cuidar e valorizar os livros;

·         Relacionar os números  com a quantidade;

·         Estimular  o gosto  pela leitura;

 Conteúdos:

Mensagem:

·         Só sendo você mesmo (a).

·         Artes plásticas; Recorte  e  colagem  com material diverso  desenho e produção de avental temáticos;

1.    Primavera da lagarta.

2.    Cachinho Dourado.

3.    Chapeuzinho Vermelho.

·      Criatividade e dramatização.

·      Musica e ritmo.

·      Noção e visualização de quantidades tamanhas e formas.

·      Visualização  e identificação de cores e espaço.

Metodologia:

·      Conversa informal e  questionamento oral através de slide cartaz, circulo ou      ciranda de histórias,figuras,cordel e relatos sobre o assunto;

·      Musicas dramatização das historinhas (teatrinho);

·      Fantoches e deboches;

·      Mascara de personagens infantis;

·      Capas de Chapeuzinho Vermelho;

·      Bonecos moveis do Sítio do Pica-pau  Amarelo (Emília e Visconde de Sabugosa);

Culminância:

Apresentação (de cada uma das  salas) das historinhas e dos trabalhos (aventais ) confeccionados pelas funcionarias da educação desta  instituição.

Conteúdos Programáticos:

·      A construção  do conhecimento através  da literatura;

·      A arte de contar e encantar e o incentivo a leitura;

·      Criatividade técnica e confecção de aventais de historias;

·      A escolha de materiais  e a construção de um ambiente  educativo.

PREPARANDO O AMBIENTE 

Teoria junto com a pratica

 

MUITO MAIS QUE UMA EQUIPE, UMA GRANDE FAMILIA. 

CARNAVAL CULTURAL NA CRECHE MARIUZA

Hoje foi mais um dia de alegria na Creche Mariuza, dia de sorrir e brincar, para ver o brilho nos olhos e o sorriso estampado em seus lindos rostinhos, a equipe Mariuza que hoje se titula como família Mariuza, vem de encontro com o verdadeiro sentido do carnaval, uma festa cultural onde as tradições não devem  ser rompidas, mais posta  para as crianças como símbolo de alegria onde a imaginação os permite ser o que desejar neste dia festivo e isso se deu em uma semana de muita alegria e agitação na Creche Mariuza com a culminância na sexta-feira.

Histórico da Creche

A Creche Mariuza do Carmo Ojeda de Barros esta localizada na região sul do município de Cuiabá. Situada na Avenida Espigão, nº 1.588, setor III, no bairro Tijucal, na cidade de Cuiabá/MT.  Sem ato de criação e sob a denominação da Lei nº. 4.806 de 20 de dezembro de 2005, publicado na gazeta de 23 de dezembro de 2005.

Atende crianças na faixa etária de 2 anos a 3 anos e onze meses distribuídas nas seguintes turmas:

      Jardim I A:  40 crianças matriculadas de 2 anos a 2 anos e seis meses de idade;

      Jardim I B: 32 crianças matriculadas de 2 anos e seis meses a 3 anos de idade;

      Jardim II: 36 crianças matriculadas de 3 anos a 3 anos e onze meses.

A creche funciona de segunda a sexta feira em tempo integral, iniciando o expediente as 06h00min com término as 18h00min com dois turnos de profissionais com carga horária de 30 horas semanais, exceto a Diretora e Coordenadora Pedagógica, que possuem carga horária de 40 horas semanais.  

A creche Mariuza do Carmo Ojeda de Barros foi inaugurada no dia 12 de outubro de 2005, na gestão do Prefeito Wilson Santos e Secretário de Educação João Valente. Tendo como órgão gestor a Secretaria de Educação de Cuiabá e como primeira Gestora Solange Pereira por indicação e a primeira diretora eleita a professora especialista Eliane Regina Andrade Nigro Antiga por seis anos consecutivos, e a segunda diretora eleita Waldirene Simone dos Santos Reis de Mirenda. A creche foi construída de forma a garantir a não ocupação indevida da área instalada. É bem localizada, mas o acesso é bastante perigoso, pois fica na avenida principal do bairro, com enorme fluxo de automóveis de passeio, transporte coletivo e veículos de carga.

A creche ganhou esse nome em homenagem a uma antiga moradora do Bairro Tijucal, a senhora Mariuza do Carmo Ojeda de Barros, casada, mãe de um  único filho que recebera o nome do pai, fora funcionária pública e fez parte da primeira diretoria da Associação de Moradores do Bairro. Foi comerciante na Rua 234, casa 02, no período de 1988 a 1991. Foi vice-presidente do Clube de Mães do bairro Tijucal em 2000. Trabalhou como merendeira na Escola Municipal Francisco Pedroso no bairro São Francisco. Participou do Conselho Deliberativo da Escola Estadual Agenor Ferreira Leão de 1999 a 2001. Sempre esteve presente nos movimentos e nas lutas em prol dos menos favorecidos. Faleceu em 04 de novembro de 2003, vítima de câncer.

A creche atende uma clientela diversificada. Hoje buscam os serviços das creches os pais que necessitam deixar os seus filhos em um lugar seguro enquanto trabalham e também aqueles pais que queiram um lugar onde seus filhos possam crescer e desenvolver em interação com outras crianças e adultos. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Nº. 9.394/96, a creche é um direito da criança, opção dos pais e obrigação do poder público municipal. A creche atende a população do bairro tijucal e dos bairros adjacentes (São Francisco, Passaredo, Lagoa Azul, Altos dos Coxipó e Jardim dos Ipês dentre outros).

Caracterização Socio-econômica.

O bairro Tijucal está localizado na zona sul da cidade de Cuiabá e sua população é de aproximadamente 20 mil habitantes. O bairro é dividido em quatro setores e em cada um deles há uma escola estadual. O maior dos setores é o Setor II. Ele ocupa metade da área do bairro, ficando em um dos lados da Avenida Edson Luiz da Silva, mais conhecida como Avenida Espigão, a principal avenida do bairro.

É o centro de uma união de bairros, sem identificação dos limites geográficos, dando a impressão de ser um bairro só: Recanto do sol, São Francisco, Lagoa Azul, Altos do Coxipó, Jardim dos Ipês e Jardim Passaredo. Essa união dos bairros é também chamada de Grande Tijucal. A população somada da Grande Tijucal é de aproximadamente 35 mil habitantes. (MULTIPLY, 2007).

As famílias atendidas pela Creche Municipal Mariuza do Carmo Ojeda de Barros possuem nível de escolaridade de ensino fundamental completo a pós-graduação. São trabalhadores autônomos, domésticos, profissionais públicos, professores e comerciários dentre outros. A renda familiar varia de um a seis salários mínimos.

FUNÇÃO SOCIAL, FILOSOFIA E MISSÃO DA CRECHE.

Função Social.

A função social da creche Mariuza do Carmo Ojeda de Barros está em proporcionar condições estruturais, sociais e emocionais para as crianças e seus familiares, bem como para os profissionais da unidade, respeitando os valores de cada individuo conforme sua posição social, cultural e histórica, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança atendida.

Filosofia.

A creche tem como filosofia proporcionar condições para que a criança adquira conhecimentos e valores por meio das experiências de aprendizagens, pautadas na concepção do cuidar e educar de forma indissociável, mediadas pelo educador. Significa que a criança aprende a produzir conhecimento e a incorporar valores necessários ao desempenho do seu papel social, como individuo responsável por seus atos, profissional responsável por seu trabalho e cidadão responsável por seus direitos e deveres. A filosofia está em fazer com que cada criança construa sua base intelectual, proporcionando a cada um uma expectativa de futuro com mais qualidade, formando cidadãos críticos e conscientes.

Missão da Creche.

A creche tem como missão acolher as crianças estimulando-lhes o desenvolvimento integral, através de atividades lúdicas e da interação com o outro por meio de atividades planejadas dirigidas e livres, respeitando-as como indivíduos únicos.